Gabriele Di Patrizio

Titulaire d’un doctorat en sciences de l’éducation du Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication (Université de Strasbourg), il s’intéresse au sens que les individus donnent à leurs actions pour construire et renouveler leur identité. Depuis 2015, ses travaux portent sur l’apprentissage à l’âge adulte, la connaissance de soi à travers l’éducation tout au long de la vie, la réussite éducative, la coopération, le mythe personnel en formation, l’hospitalité et le respect.
Chercheur associé, membre du Réseau Philosophie de l’Éducation en Praxis (L.R.Ph.P., Rhodes), il coopère également avec l’Institut universitaire du troisième âge de Montréal, élargissant ainsi ses recherches sur le vieillissement.
Depuis plus de vingt ans, il dirige l’institut IFOSEP® & IRE3A, dédié à la formation et à la recherche appliquée en anthropologie de l’activité, au service des professionnels de la gérontologie.