Journal d'un instit de campagne

« Aujourd’hui, l’élève n’apprend plus grand-chose à l’École mais il y croise de belles leçons de lâcheté, de malhonnêteté et de perversité. Il ne saura plus lire, ni compter, mais saura – peut-être – bien nager en eaux troubles ! »
Après plus de trente ans passés à enseigner, Philippe Denoual dresse un sombre tableau de l’école d’aujourd’hui. Révolté face au délitement du rôle de l’enseignant réduit au rang d’animateur, face aux incohérences de l’Éducation Nationale qui aboutissent inéluctablement à la perte des objectifs de bases de l’école que sont la lecture, l’écriture et le calcul, mais aussi face aux mesquineries, à l’individualisme ambiant et au règne du chacun pour soi, il pointe sans concession les aberrations d’un système qui « produit du vide ».
Riche d’anecdotes plus édifiantes les unes que les autres, "Journal d’un instit de campagne" est un constat d’échec alarmiste et inquiétant des politiques éducatives menées ces dernières décennies.