Jean-Yves Mercury a exercé en tant que professeur de philosophie dans des lycées, à l’université et à l’I.U.F.M d’Aquitaine. Son champ d’expertise s’est particulièrement concentré sur la phénoménologie et la pensée de Merleau-Ponty. Dans ce court témoignage, rédigé en ces temps tumultueux où l’éducation demeure vulnérable, il exprime l’espoir persistant en la réalité des possibles et en la fierté légitime que peuvent éprouver les enseignants face aux défis qu’ils relèvent.
Jean-Yves Mercury a exercé en tant que professeur de philosophie dans des lycées, à l’université et à l’I.U.F.M d’Aquitaine. Son champ d’expertise s’est particulièrement concentré sur la phénoménologie et la pensée de Merleau-Ponty. Dans ce court témoignage, rédigé en ces temps tumultueux où l’éducation demeure vulnérable, il exprime l’espoir persistant en la réalité des possibles et en la fierté légitime que peuvent éprouver les enseignants face aux défis qu’ils relèvent.
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