Réflexions sur la pédagogie de l'architecture

L’architecture, au carrefour de plusieurs disciplines, est tout à la fois science, art et technique. Son enseignement, en raison de cette pluralité, est peut-être, plus encore qu’en d’autres matières, essentiel autant que complexe. C’est fort de vingt-cinq années d’activités pédagogiques que l’auteur livre ses réflexions sur la formation des architectes, la pratique professionnelle ou encore – et sans que l’inventaire soit exhaustif – la conception architecturale.
Dans cet essai pensé comme un manuel, et qui n’est autre que le reflet d’une riche vie professionnelle, l’auteur partage ses trucs, son « éloge des erreurs » qu’il considère comme la base de l’apprentissage de l’architecture, mais aussi sa vision de l’enseignement de cette discipline. S’adressant en priorité aux enseignants et aux étudiants d’architecture, cet ouvrage trouvera naturellement sa place chez toutes celles et ceux s’intéressant à l’un ou l’autre versant de son propos.